Qu'est-ce que le TSA?
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est une condition neurodéveloppementale définie par le DSM-5-TR (APA, 2022) et la CIM-11 de l'OMS. Il se manifeste par des particularités dans la communication sociale, les interactions, les intérêts et les comportements. Le spectre est large : chaque personne autiste présente une combinaison unique de forces et de défis. Un diagnostic précoce permet une meilleure compréhension de l'enfant et un accompagnement mieux ajusté.
Signes fréquents
- Difficultés dans les interactions sociales réciproques (contact visuel, tours de parole, jeu symbolique)
- Communication verbale ou non verbale atypique (écholalie, langage formel, compréhension littérale)
- Intérêts restreints ou très intenses pour des sujets spécifiques
- Comportements répétitifs (routines rigides, stéréotypies motrices)
- Hyper- ou hyposensibilité sensorielle (bruits, textures, lumières)
- Difficulté d'adaptation aux changements ou aux imprévus
Quand consulter?
Si vous observez des particularités dans le développement social, communicationnel ou comportemental de votre enfant, ou si un enseignant ou un médecin a soulevé la question, une évaluation peut clarifier la situation. Il n'est jamais trop tôt ni trop tard : un diagnostic peut être posé dès l'âge préscolaire et demeure pertinent à l'adolescence et à l'âge adulte.
Comment nous pouvons aider
Notre équipe réalise une évaluation diagnostique multidisciplinaire (neuropsychologie, orthophonie, ergothérapie) selon les standards cliniques reconnus (ADOS-2, ADI-R). Le rapport remis confirme ou infirme le diagnostic et propose des recommandations concrètes pour la famille et le milieu scolaire.
Repères statistiques
- Prévalence chez les enfants de 1 à 5 ans au Québec : 17,5 / 1 000 en 2023-2024 (7 730 enfants)
- Prévalence chez les 1-24 ans : 2,3 % en 2022-2023 (3,4 % H, 1,1 % F)
- Tendance : prévalence presque triplée en dix ans (0,8 % en 2012-2013 → 2,3 % en 2022-2023)
- Ratio garçons-filles : 3 pour 1
- Co-occurrence avec TDA/H : 30-50 % des personnes avec TSA présentent aussi un TDA/H
- Codes diagnostiques : DSM-5-TR (APA, 2022); CIM-10 F84.0; CIM-11 6A02
Sources : INSPQ — Indicateur TSA, Observatoire des tout-petits — Prévalence TSA, Fédération québécoise de l'autisme, DSM-5-TR (APA, 2022).
Pour aller plus loin
- TSA, TDA/H, anxiété sociale, TOC : comprendre les similitudes
- Par où commencer : un guide de décision
Services recommandés
- Évaluation du TSA Dépistage autisme · Diagnostic · Évaluation comportementale
- Neuropsychologie pédiatrique TDA/H · Troubles d'apprentissage · Dyslexie · TSA
- Orthophonie Retard de langage · Troubles de communication · Dyspraxie verbale
- Ergothérapie Motricité fine · Intégration sensorielle · Autonomie
- Psychoéducation Adaptation sociale · Habiletés relationnelles · Comportements
- Éducation spécialisée Comportement · Routines · Soutien familial