À qui s'adressent nos services?
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- Enfants · Adolescents · Adultes
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- TDA/H · Troubles d'apprentissage · Dyslexie · TSA
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- TDA/H, Trouble dysexécutif, Dyslexie, TSA (autisme), Dyspraxie / TDC, Dyscalculie, Douance
Qu'est-ce que la neuropsychologie ?
La neuropsychologie pédiatrique évalue le fonctionnement cognitif de l'enfant — attention, mémoire, apprentissages, fonctions exécutives — pour comprendre ce qui se passe et orienter les interventions. Le neuropsychologue cherche à mieux comprendre les façons de penser et d'agir (cognition et comportements). L'évaluation se fait principalement à l'aide de tests psychométriques, mais repose également sur les observations cliniques et la cueillette de données effectuée auprès de l'enfant et de son entourage.
La mise en commun de toutes ces données permet au neuropsychologue de tracer un portrait individualisé et approfondi de la personne qui consulte — afin de confirmer ou d'infirmer une hypothèse diagnostique, déterminer la présence de facteurs qui exacerbent les symptômes (anxiété, perturbations émotionnelles, etc.) et mettre en place des mesures d'appui spécifiques. Chaque évaluation se conclut par un rapport écrit assorti de recommandations utilisables à l'école.
L'évaluation neuropsychologique
L'évaluation peut porter sur le fonctionnement intellectuel, les habiletés académiques (lecture, écriture, mathématique, style d'apprentissage), l'attention, la mémoire, les habiletés motrices et visuo-spatiales, ainsi que sur les habiletés d'abstraction, de résolution de problème et d'organisation.
Pourquoi consulter?
Les neuropsychologues sont formés pour l'évaluation d'une vaste gamme de problèmes développementaux :
- TDA/H (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité)
- Troubles spécifiques des apprentissages affectant :
- la lecture (dyslexie) — lenteur ou imprécision du décodage, compréhension de textes
- l'écriture (dysorthographie) — orthographe, grammaire, composition de textes
- les mathématiques (dyscalculie) — dénombrement, estimation, procédures de calcul, raisonnement
- Trouble dysexécutif (organisation, planification, recherche de stratégies, processus d'adaptation)
- SDNV (syndrome de dysfonction non verbale)
- DI (déficience intellectuelle)
- TSA (trouble du spectre de l'autisme)
- Retard développemental dans la petite enfance, pouvant aider au diagnostic médical de retard global de développement (RGD)
- SGT (syndrome de Gilles de la Tourette) — condition médicale qui doit être confirmée par un médecin
- Diagnostic différentiel (TDA/H vs anxiété vs trouble d'apprentissage)
Déroulement de l'évaluation
L'évaluation neuropsychologique débute par une rencontre initiale avec les parents afin de cerner les motifs de consultation. Dans certains cas, l'enfant ou l'adolescent est invité à participer à cette rencontre. Différents sujets sont abordés : histoire familiale, développementale, médicale et scolaire de l'enfant; observations comportementales; forces et défis; impact de la problématique à la maison, à l'école et dans les loisirs. Des questionnaires sont remis aux parents et acheminés à l'école ou au service de garde.
Par la suite, il faut prévoir 2 ou 3 rencontres avec l'enfant. La durée des séances varie selon l'âge :
- Préscolaire (2 à 5 ans) — séances d'environ 1 heure
- Primaire — séances de 2 h à 2 h 30
- Adolescents et jeunes adultes — séances plus longues envisageables
Le neuropsychologue accorde de courtes pauses essentielles à la poursuite de l'évaluation. Une rencontre bilan est ensuite effectuée avec les parents pour expliquer les résultats, répondre aux questions et orienter vers les ressources disponibles. Un rapport écrit est remis aux parents, qui pourront décider de le faire parvenir aux intervenants concernés (enseignants, médecin, professionnels, direction d'école).
Suivi
Selon les difficultés identifiées, un suivi, une rééducation ou un complément d'évaluation peut être recommandé : orthopédagogie, orthophonie, ergothérapie, psychologie, éducation spécialisée, psychoéducation. Tous ces services sont disponibles à la Clinique RESO — un seul dossier, une équipe coordonnée autour de votre enfant.