Ressources
Pour vous aider à comprendre le paysage clinique québécois et à choisir la bonne porte d'entrée — sans devoir appeler trois cliniques.
Par où commencer ?
Mon enfant a des difficultés, ou je me questionne moi-même — quel service consulter en premier ? Un arbre de décision simple pour trouver la bonne porte d'entrée, sans appeler trois cliniques.
Lire le guideComprendre les conditions
TSA, TDA/H, anxiété sociale, TOC : reconnaître les différences
Quatre conditions distinctes dont les signes se chevauchent. Critères DSM-5, distinctions cliniques et tableau comparatif.
Voir le guideTDA/H, anxiété ou trouble d'apprentissage ?
Trois causes possibles aux mêmes difficultés d'attention. Comment les distinguer et quelle évaluation choisir.
Voir le guideTDA/H chez la fille : pourquoi le diagnostic arrive tard
Présentation plus discrète, masquage social, statistiques au Québec et signes à surveiller.
Voir le guideTDA/H adulte : symptômes et démarche au Québec
Le TDA/H persiste à l'âge adulte. Qui peut diagnostiquer au Québec, options de traitement, accommodements.
Voir le guideTSA chez la fille et l'adulte
Sous-diagnostic chez les filles et les femmes. Camouflage social, présentation par âge, démarche d'évaluation.
Voir le guideLe TOC chez l'enfant et l'ado
Reconnaître les signes, distinguer des rituels normaux, conditions associées, traitement par TCC.
Voir le guideDémarche pratique
Préparer votre enfant pour une évaluation
Comment expliquer, ce qu'il faut apporter, réduire l'anxiété avant la première rencontre.
Voir le guideComprendre le rapport neuropsychologique
Ce que contient le rapport, à qui il sert, comment l'utiliser à l'école et auprès des assurances.
Voir le guideCLSC, école ou privé : choisir votre parcours
Avantages, délais et coûts des trois parcours. Comment les combiner au Québec.
Voir le guideÉcole et apprentissages
Services et professionnels
Neuropsychologue ou psychologue ?
Mêmes études de base, formation et rôle différents. Ce que chacun fait, quand choisir l'un ou l'autre.
Voir la comparaisonQuand consulter en ergothérapie pédiatrique
Sphères d'intervention (motricité fine, intégration sensorielle, écriture), signes par âge, démarche.
Voir le guideOrthophonie pour ados et adultes
Bégaiement, aphasie post-AVC, dysphagie, communication sociale et langage écrit chez l'ado et l'adulte.
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